022吉林省中考报名人数:20.4万人。

今年中考，我省有20.4万考生可供参考。随着全省疫情趋于稳定，各地按照属地管理的标准，充分准备了防疫的各项措施和应急预案。

在统编教材中突出“立业、筑魂、育人”的教育理念。

围绕统编教材编写多线组件的核心思想，试题注重添加爱国主义精神、榜样力量、文化力量等元素，坚持以人为本，注重使用价值的正确引导，以充分的历史人文意蕴危害学生精神实质，以文化育人、美育育人集中力量。

考题从古诗词默写、文字、书法艺术、春联等方面考察学生的语文核心素养。其中，写作以“我忍不住加快了脚步”开头，我用自创的标题写了一篇文章。这个问题让学生很容易从统编七年级下册的语文课文《紫藤瀑布》中找到熟悉感。注重“我”作为行为主体，学生需要从自己的社会经历中选择作文素材，描述自己的真实感受和感受，突出自己的自信、开放和对情境的积极态度。

重视中国优秀传统文化艺术和改革文化作品的德育功能。

课外文言文注重正确引导学生发现历史名人的优秀品格；非连续文本阅读的语料库与社会密切相关，关心有声阅读的阅读形式，帮助学生在信息管理的新时代学会选择合适的阅读方式。文学阅读注重跨学科的结合，紧密围绕语料库的特点，让学生在阅读中体验中华民族的美好风光。

突出语文学科的本质属性，体现“真”语文学科的特征。

试题根据生活化情境的设置，激发学生的社会经验和知识积累，考察学生在真实情境中发现的问题和解决问题的工作能力。比如融入实践活动的主题活动构建班级杂志，以学生达成目标的真实情况为环境，结合书法欣赏、春联欣赏、名家人物欣赏等。不连续文第13题，以“阅读肖敏纲领名篇”为情境，根据四个原材料获取相关信息，解决实际问题。文学阅读第17题以虚拟旅游为情境，注重学生人性化阅读感受的表达。

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